RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI (Sebelas)/1
Alokasi Waktu :
10 jam(5 pertemuan)
Standar Kompetensi:
1. Menganalisis
gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik.
Kompetensi Dasar:
1.4
Menganalsis hubngan anatara gaya dengan gerak getaran.
I. Indikator Pencapaian
Kompetensi:
1. Menjelaskan
karakteristik gerak pada getaran pegas.
2. Menjelaskan
hubungan anatara periode getaran dengan massa beban berdsrkan data pengamatan.
3. Menjelaskan
gaya simpangan, kecepatan. Dan percepatan pada gerak getaran.
II. Tujaun:
Siswa dapat:
1. Menjelaskan
pengertian osilasi (getaran)
2. Menjelaskan
pengertian periode.
3. Menjelaskn
pengertian amplitudo.
4. Menjelaskn
pengertian frekuensi.
5. Menjelaskan
pengertian frekuensi sudut.
6. Menjelaskan
osilasi pegas pada bidang datar.
7. Menjelaskan
hubungan antara periode getaran dengan massa beban.
8. Menjelaskan
simpangan benda yang berosilasi.
9. Menjelaskan
kecepatan benda yang berosilasi.
10. Menjelaskan
percepatan benda yang berosilasi.
11. Menghitung
simpangan, kecepatan, dan percepatan pada benda yang berosilasi.
12. Menyebutkan
syarat perubahan panjang pegas yang digantungi benda.
III. Materi Ajar:
Gaya
Pegas
IV.Metode Pembelajaran:
Diskusi
kelompok, observasi, eksperimen, ceramah.
V.Langkah-langkah
Kegiatan:
Pertemuan Pertama
Kegiatan awal
Ø Motivasi
dan Apersepsi:
Bagaimana
syarat benda dikatakan berosilasi (bergetar)?
Ø Prasyarat
pengetahuan:
Apakah
yang dimaksud dengan osilasi (getaran)?
Ø Pra
eksperimen:
Berhati-hatilah
menggunakan pegas.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam
kegiatan eksplorasi, guru:
Ø Membimbing
peserta didik dalam pembentukan kelompok.
Elaborasi
Dalam
kegiatan elaborasi, guru:
Ø Mendiskusikan
pengertian osilais (getaran).
Ø Mempresentasikan
langkah kerja untuk melakukan eksperimen mengetahui osilasi pada pegas.
Ø Memberikan
contoh soal.
Konfirmasi:
Dalam kegiatan konfirmasi, siswa:
Ø Menyimpulkan
tentang hal-hal yang belum diketahui.
Ø Menjelaskan
tentang hal-hal yang belum diketahui.
Kegiatan
Akhir
Ø Membuat
rangkuman
Ø Memberikan
tugas rumah berupa latihan soal.
Pertemuan Kedua
Kegiatan awal
Ø Motivasi
dan Apersepsi:
Bagaimana syarat
terjadinya osilasi pegas pada bidang datar?
Ø Prasyarat
pengetahuan:
Apakah yang dimakasud
dengan posisi setimbang?
Ø Pra
eksperimen:
Berhati-hatilah
menggunakan pegas.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam
kegiatan eksplorasi, guru:
Ø Membimbing
peserta didik dalam pembentukan kelompok
Elaborasi
Dalam
kegiatan eksplorasi, guru:
Ø Mempersentasikan
langkah kerja untuk melakukan eksperimen mengetahui osilasi pegas pada bidang
datar.
Ø Memberikan
contoh soal.
Konfirmasi:
Dalam
kegiatan konfirmasi, siswa:
Ø Menyimpulkan
tentang hal-hal yang belum diketahui.
Ø Menjelaskan
tentang hal-hal yang belum diketahui.
Kegiatan Akhir
Ø Membuat
rangkuman
Ø Memberikan
tugas rumah berupa latihan soal.
Pertemuan Ketiga
Kegiatan awal:
Ø Motivasi
dan Apersepsi:
Bagaimana mendapatkan
persaman kecepatan osilasi benda?
Ø Prasyarat
pengetahuan:
Ø Bagaimana
mendapatkan persaman simpangan osilasi benda?
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam
kegiatan eksplorasi, guru:
Ø Membimbing
peserta didik dalam pembentukan kelompok
Elaborasi
Dalam
kegiatan eksplorasi, guru:
Ø Mendiskusikan
Ø Menanggapi
hasil diskusi kelompok peserta didik dan memberikan informasi yang sebenarnya.
Ø Memberikan
contoh soal.
Konfirmasi:
Dalam
kegiatan konfirmasi, siswa:
Ø Menyimpulkan
tentang hal-hal yang belum diketahui.
Ø Menjelaskan
tentang hal-hal yang belum diketahui.
Kegiatan Akhir
Ø Membuat
rangkuman
Ø Memberikan
tugas ruma berupa latihan soal.
Pertemuan Keempat
Kegiatan awal:
Ø Motivasi
dan Apersepsi:
Apa yang terjadi jika
sebuah pegas digantungi beban?
Ø Prasyarat
pengetahuan:
Apakah syarat trjadinya
perubahan panjang pada pegas yang digantungi beban?
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam
kegiatan eksplorasi, guru:
Ø Membimbing
peserta didik dalam pembentukan kelompok
Elaborasi
Dalam
kegiatan eksplorasi, guru:
Ø Mendiskusikan
Ø Menanggapi
hasil diskusi kelompok peserta didik dan memberikan informasi yang sebenarnya.
Ø Memberikan
contoh soal.
Konfirmasi:
Dalam
kegiatan konfirmasi, siswa:
Ø Menyimpulkan
tentang hal-hal yang belum diketahui.
Ø Menjelaskan
tentang hal-hal yang belum diketahui.
Kegiatan Akhir
Ø Membuat
rangkuman
Ø Memberikan
tugas rumah berupa latihan soal.
VI. Alat / Bahan /
Sumber Belajar:
Ø Buku
Fisika SMA Kelas XI
Ø Buku
referensi yang relevan
Ø Alat
dan bahan pratikum
VII. Penilaian:
a. Teknik
Penilaian: Tes tertulis, Tes unjuk kerja.
b.
Bentuk Instrumen: Pilihan Ganda,
Uraian,
Instrumen:
Tes
Pilihan Ganda
a) sebuah
pegas digantungi beban mengalami osilasi dengan periode 0,2 s. jika konstanta
1000 N/m, maka masa beban adalah…
Tes
Uraian
b) Sebuah
pegas memiliki konstanta 1000 N/m. Pegas berada di atas lantai datar yang licin
dimana salah satu ujung pegas diikatkan pada tempat tang tetap, sedangkan ujung
lainnya ditambatkan benda bermassa 0,5 kg. benda disimpangkan sejauh 10 cm dari
posisi setimbang. Tentukan: a) frekuensi oilasi benda, b) simpanagn sebagai fungsi
waktu, c) kecepatan sebagai fungsi waktu, dan d) percepatan sebagai fungsi
waktu.
Mengetahui, Palembang,
Guru
Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
……………………… ………………………
NIP. Nip.